为深化课堂教学改革，强化教学管理，全面提升我校教育教学质量，12月3日，十堰市教科院组织专家对我校高中、初中、小学进行了为期一天的教学视导工作。本次视导工作聚焦教学核心环节，通过多维度、深层次的指导与交流，为我校教学工作精准“把脉问诊”，从而优化和完善我校的校本教研体系与计划，增强教研活动的科学性与前瞻性。

随堂听课   深耕教学细节

市教科院专家深入不同年级的课堂一线，随堂听取了语文、数学、英语、科学、道法等学科的常态课。并现场观摩了我校各学科教研组的教研活动，查阅教师备课笔记、学生作业、教研活动记录等资料，全面了解我校教学常规落实情况与教研工作开展成效。

评课议课     共探教学新路径​

评课议课围绕教材解读的深度、课堂互动的质量及学习评价的引导性等核心维度展开。专家们结合课堂实例，充分肯定了教师在教学中展现的亮点与特色，并针对教师们分享的教学经验与困惑，结合优秀教学案例，对教师提出的问题进行逐一解答，引导教师从不同视角审视教学过程，在思维碰撞中共同探索落实学科育人、提升课堂质效的新方法与新路径。

专家引领     推动教学高质量发展​

市教科院专家与学校各教研组长、骨干教师聚焦当前教学改革中的关键问题，如大单元教学实施、跨学科学习设计、作业分层优化、学困生辅导等展开深度研讨。专家组结合前沿教育理念与丰富实践经验，为学校下一步深化教学改革、优化教学策略、促进教师专业发展等提供了切实可行的思路与策略。

此次教学视导既是对我校过往教学工作的全面检验，也是为我校未来教育教学发展注入的强劲动力。今后，我校将以此次视导为新起点，在课堂改革中勇探新路，在教研创新中深耕细作，扎实推进教研工作，不断提升教学质量，努力办好人民满意的教育。​