打造智慧课堂·绽放幼教光芒

——5G智慧课堂平板使用心得

幼儿园 金海燕

幼儿是祖国的花朵，未来的希望，新一代的接班人。为了让幼儿接触现代教育信息技术，扩展教育或学习的空间，体现幼儿的学习主动性。我校在2020年秋季开始运用5G智慧平板进行教学， 经过半年的学习与运用， 也有自己的一些心得。

一、以强大的希沃软件功能作为支撑。

希沃白板的使用方法类似于PPT，但它更优于PPT的操作，为课堂教学提供便利，它提供强大的云服务，不占用个人电脑的空间，同一账户下的内容随做随存、随取随用，方便快捷。希沃白板是集课件、幕布、鼠标、电脑、摄像、实物投影仪...等多种教学工具为一体的强大的多媒体教学工具。以数学课为例:在制作课件时，操作更加快捷，比如说我们平常需要“复制”“粘贴”两个步骤，而在希沃白板里只需要“克隆”一个步骤就行，自带“截图”功能，可以直接在图片或电脑屏幕上截取所需要的素材图片;教学时，教师可以设置好教学素材，可在需  要的时间拖曳使其出现，学生可及时上去触摸移动展示自己的想法，书写绘画功能即时，起到展示台的作用，教师可以直接在上面进行批注、修改，提高课堂效率。

二、利用智慧课堂，激发幼儿的学习兴趣。

心理学家布鲁纳说:学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。“兴趣是最好的老  师”，它是一种积极探究某种事物或某种活动的倾向，积极的思维活动是建立在浓厚的学习兴趣和丰富的情感基础上的。它能使幼儿形成较强的学习动力，促使他们自觉地学习， 积极思考问题， 探索创新。5G智慧课堂技术使教学内容形象化，表现手法多样化，能提供生动、活泼和鲜明的教学形象及动听的音响，对学生的感官进行多重刺激，创设一个和谐逼真、生动活泼的教学氛围，提高学习效果。对于幼儿来说，一个生动的教学情境就能很好的激起他们的学习兴趣。例如，在《分类与统计》活动时，我创设一个生动活泼的情境：笑笑和淘气要邀请小朋友去他家做客，笑笑的房间干净整洁，淘气的房间很凌乱，提出问题思考：你更喜欢谁的房间？“ 怎么做才能使房间干净整洁呢？” 从而总结出： 我们要分类摆放，生动形象的信息刺激着幼儿的感官，把幼儿带入趣味性故事 情境中，引发幼儿想象，激发学习欲望。

三、利用智慧课堂，促进活动交互性。

幼儿的思维是具体形象的，他们会对具体形象的事物感兴趣，产生好奇心。我巧抓他们好动、好玩这一特点，在课堂上设置了不同难度的练习。例如：在数学活动《分类与统计》中，我根据幼儿的发展水平，设置了按一种特征、两种特征、多角度分类并统计，以集体推送、分组推送的形式发送给幼儿，让幼儿在规定的时间内完成后上传给教师。教师及时掌握幼儿的学习情况；最后再以竞技游戏的形式复习巩固活动重难点，围绕活动目标，运用多种形式帮助幼儿轻松掌握新的知识点。

四、智慧课堂的困惑与方向

智慧课堂在为我教学活动带来便捷和成长的同时， 也带来了一些问题。例如： 在白板5的克隆模式中，教师在一体机上可以使用，在平板上就用不了；再如，图片的大小不能固定，幼儿在操作时会因操作不当放大缩小，影响课堂进度。另外也希望学科知识库有幼儿使用的资料，便于我们自主学习。

智慧课堂中的很多功能还需要在运用中多加研究，我会总结经验，不断探索，从而更好地实现信息技术与教学的有机融合，将智慧课堂教学模式常态化。