为促进教师们在备课中积累，在磨课中历练，在评课中思考，在思考中学习，在学习中进步，2021年6月8日至9日，继“汉江实验学校首届小学毕业动员会”系列活动后，六年级如期开展了“师生共上一堂期末优质复习课”活动，为教师们搭建学习成长、积淀提升的平台，引领复习课的方向，拓展备课、讲课的思路。

精心备课

老师根据学情，选择复习专题，以备课组为单位进行集体备课。大家群策群力，集思广益在明确学习目标、突出重难点、优化教学环节、精准课堂提问、创新教学方法、丰富评价机制等方面进行研讨。

反复打磨

老师们分别在备课组、年级组、教研组内反复打磨，细扣每一个环节，琢磨每一句话，力求创设趣味高效的优质课堂。

单若华老师在六（2）班磨课

周楠老师在六（3）班磨课

李旭东老师在备课组磨课

副校长王宇观摩指导英语课堂

精彩展示

一节好课就像一串美丽的珍珠项链，每一环节都是一颗闪闪发亮的珍珠。师生高效互动，充分凸显学生主体，体现智慧课堂的“点式”个性化教学成为汉实复习课的灵魂。

单若华老师《期末复习——修辞手法》

周楠老师《期末复习——行程问题》

李旭东老师《期末复习——时态》

反思总结

展示课后，各教研组长及时召开了教研会议。老师们积极发表自己的听课感受，学习优点，指出不足，并结合自己的教学进行反思。老师们深刻认识到，复习课不是新瓶装旧酒，不是简单地回顾重复，不是死水一潭，不起波澜，而是要引领学生在“旧”中体会“新”，在“新”中看到远，从而达到的“举一反三”学习境界。 

小学部副校长朱凤莲作指导

语文组集体教研

数学组集体教研

英语组集体教研

“封闭的空间只会四处碰壁 ，开放的道路才会越走越远。”此次活动的开展，引发了小学全体教师对复习课的深层次思考，也是六年级学生复习方法、复习效率的一次提升，也将助力全体师生走稳精准、高效的教学之路。

撰稿：严娟 拍摄：艾美希 编辑：鲍玉 终审：朱仕竹

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